Dra. Marcia Mercedes Vargas Hernández
Vicepresidenta de RIACES
y Presidenta de ACCAI
Docente Investigadora Universitaria. Cuenta con estudios de Doctorado Académico en Educación del Programa Latinoamericano de Educación de la Universidad de Costa Rica, (UCR, 2005-2010), graduada con mención de honor por excelencia académica (mayor de 90) y suficiencia investigadora. En el año 2007, fue premiada como la mejor estudiante de los Doctorados del Área de Ciencias Sociales de la Universidad de Costa Rica (UCR).
Con estudios de postgrados en Metodología y Evaluación de los aprendizajes en la Educación Superior; Métodos de enseñanza y aprendizajes para carreras de Ingeniería y Arquitectura; Planificación Estratégica; Sistemas de Control de calidad; Procesos de optimización de plantas industriales. También cuenta con estudios de Postgrado en Medio ambiente con pasantía de investigación y entrenamiento en tratamiento de aguas residuales industriales en TU-Delft–Holanda.
Cuenta con estudios de Posgrado en Ingeniería Química como parte del equipo de investigación de SAREC, organismo sueco, de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional de Ingeniería, en el área de Secado, con un reconocimiento al nivel de maestría académica. También, tiene estudios de postgrados en Formulación y Evaluación de Proyectos realizados en la UNI y de Formulación y Evaluación de Proyectos de exportación en el INCAE. Estudios a nivel de grado en Ingeniera Química en la Universidad Nacional de Ingeniería, Nicaragua (1984-1989). Buen dominio del inglés (habla y escribe fluido).
Como Docente-Investigadora en el campo de la Educación se destacan temáticas relacionadas a: Motivaciones y metas en la elección de una carrera universitaria: caso de Ingeniería Química; Factores asociados al rendimiento académico en las Matemáticas: Una aproximación desde la perspectiva y experiencia de profesores de la Universidad Nacional de Ingeniería, Nicaragua; Validación de algunas escalas psicosociales en contextos académicos universitarios, Motivación, hábitos de estudio e Inteligencia emocional: Caso de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), Nicaragua, entre otros.
Cuenta con experiencia en administración Universitaria, se desempeñó como Vice Rectora General de la Universidad Nacional de Ingeniería en el periodo 1998-2002. Experiencia en formulación y evaluación de proyectos de desarrollo universitario con la aplicación de los fondos FAD de España, de Austria y de Suecia (1998-2002).
Se ha desempeñado como Coordinadora de Equipo de Pares Académicos Internacionales de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programa de Ingeniería y Arquitectura (ACAAI) y Coordinadora de varios Comités de Verificación Externa del proceso de Autoevaluación Institucional con fines de mejora del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Nicaragua periodo 2014-2015 (UNAN-León en Julio 2014; Universidad Autónoma de Chinandega, en octubre de 2015 y Universidad Thomas More en noviembre de 2015).
Cuenta con 28 años de experiencia en docencia universitaria, más de 20 años de experiencia en investigación, cuenta con más de 20 publicaciones internacionales en temáticas relativas a Educación Superior, evaluación y acreditación universitaria institucional y de programas de grado y posgrado; temáticas relacionadas con procesos industriales en el campo de la Ingeniería Química. Entre las publicaciones más recientes se destacan: en el año 2020, una publicación en la revista indexada de educación de la Universidad de Costa Rica titulada: “Hacia la definición conceptual del constructo Calidad de la Educación Superior en el contexto de la Universidad Nacional Agraria”; una exposición en el Congreso Universidad 2020 de la Habana Cuba titulada: “El papel de RIACES de cara a la Agenda 2030”. En el año 2018, cuatro artículos científicos sobre evaluación y acreditación universitaria a nivel institucional y de carreras expuestos en el Congreso de Universidad 2018, en la Habana Cuba; en diciembre de 2016, una publicación en la Revista Universitas Psychologica de la Universidad Javeriana de Colombia, derivada de su Tesis de Doctorado titulada: “Factores que determinan el rendimiento académico en Matemáticas en el contexto de una universidad tecnológica: aplicación de un modelo de ecuaciones estructurales”.
Cuenta con más de 15 años de experiencia en Evaluación y Acreditación Universitaria tanto a nivel nacional como regional. Actualmente, directora del Programa Institucional de Evaluación y Acreditación Universitaria de la UNI (2014 a la fecha). Desde septiembre de 2016 funge como presidente del Consejo de Acreditación de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería (ACAAI) y además es representante titular por Nicaragua ante este Consejo. Desde diciembre de 2016 es miembro del Comité Ejecutivo de la Red Iberoamericana de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (RIACES). También se desempeña como Vicecoordinadora de la Comisión de Evaluación y Acreditación (CEVA) del Consejo Nacional de Universidades.
Es profesora invitada del Programa Latinoamericano de Doctorado de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR) en el que ha impartido el curso de Técnicas y Estrategias de Investigación IV (2013-2014); además ha sido miembro del comité de dos (2) tesis de Doctorado (2013-2014). Actualmente, a nivel nacional, colabora con el Doctorado en Educación de la UNAN-León como directora de Tesis; también colabora con otros Doctorados de Educación, como profesora invitada donde ha impartido cursos relacionados a Investigación en Educación Superior. En el año 2017 impartió un módulo sobre Gestión Curricular en la Educación Superior de la UML de Nicaragua y en el año 2015 un curso sobre Diseño Curricular en la maestría de Docencia y Gestión de la UNEH de Nicaragua En el año 2017 impartió talleres sobre el fomento de la Investigación en el pregrado y posgrado a docentes de la Universidad Martín Lutero (junio, 2017). Así como también un Taller de capacitación sobre Fomento de la Investigación en el proceso enseñanza aprendizaje de las Instituciones de Educación Superior para docentes de la Universidad Nacional de Ingeniería (julio, 2017). En el año 2018 impartió conferencias en el ámbito de evaluación y acreditación universitaria institucional y de Programas en los siguientes eventos académicos latinoamericanos: Congreso Universidad 2018 realizado en la Habana, Cuba, en el Seminario Internacional denominado: Modelos, Procesos y Prácticas Exitosas de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, realizado en Punta Cana, República Dominicana y en el IX Foro del Consejo Centroamericano de Acreditación (CCA) y en el VI Congreso Cread Andes y VI Encuentro Virtual Educa Ecuador. Y a nivel de grado, se ha desempeñado como Profesor Titular de las asignaturas Diseño de plantas industriales, Ingeniería económica, Gerencia de Recursos Humanos.
En la Universidad Nacional de Ingeniería de Nicaragua, ha colaborado con la Dirección de Desarrollo Educativo de la UNI en la construcción de competencias genéricas, específicamente la de “Diseño”; colaboradora académica de los procesos de capacitación docente de la UNI, destacándose su participación en el equipo de diseñadores del diplomado de Gestión Transdisciplinaria del conocimiento (2012), en estudios particulares realizados del Sistema de Ingreso de la UNI. En el año 2016 fue nombrada como Coordinadora Técnica para el diseño de la propuesta del Nuevo Sistema de Ingreso UNI 2017, apoyando a la Vicerrectoría Académica. En los últimos 5 años se ha desempeñado en cursos de capacitación docente en temáticas relativas a investigación, innovación, emprendedurismo y en materia de evaluación y acreditación universitaria, tanto a nivel Institucional como de programas de grado y posgrado.
Desde el año 2012 se ha desempeñado como coordinadora de algunas Consultorías profesionales en el ámbito de la Evaluación y Planificación Universitaria, donde se destacan algunas investigaciones realizadas en el ámbito de Evaluación y Acreditación Universitaria, Gestión y Planificación Estratégica Universitaria, Evaluaciones de Planes Estratégicos de IES de Nicaragua; siendo coordinadora del equipo técnico del Programa Institucional de Evaluación y Acreditación Universitaria de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) y como Consultora Profesional Universitaria.
Actualmente es Directora del Programa Institucional de Evaluación y Acreditación Universitaria de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) Nicaragua. Es Presidente de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería (ACAA); es Presidente del Acuerdo de Lima de Latinoamérica de Agencias de la Enseñanza de Ingeniería. A partir de mayo de 2019 fue electa como vicepresidente de la de la Red Iberoamericana de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (RIACES) y a su vez miembro del Comité Académico, es par Evaluadora Internacional de la RIACES. En los últimos cinco años ha trabajado como coordinadora de Equipos de pares evaluadores de la ACAAI en la Región Centroamericana.
Mtro. Alejandro Miranda Ayala
Dr. Fernando Cantor Rincón
Dra. María José Lemaitre
Dra. Olga Hernández Limón
Mtra. María Feliciana Ramírez Martes
Dr. Francisco Marmolejo
Mtra. María Victoria Angulo González
Mtro. Rogelio Garza Rivera
RESEÑA DEL CONSEJO NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA DE PANAMÁ (CONEAUPA)